教学体系

       每个孩子出生时都如同白云一样柔软、纯净。我们将要教会他的是，必须努力的踮起脚尖，才能够触摸到云彩。持续的勤劳和努力，他们终将如同天使一样美丽和善良。不劳而获，终究会变成不劳而惑。

       《鼓灵精怪》激励体系以《鼓者教育理念》为核心围绕鼓者《成果导向教学法》让学员通过：熏陶、感知、接受、喜欢、训练、学习的六个过程为学员长期保持学习力、提高专业技能和养成行为习惯，三方面而创作，具有课程针对性、游戏性、实用性的激励系统。《鼓灵精怪》教学激励法，通过儿童心理学（共情、具体化、探讨问题成因等）与故事融入的方式，快速建立儿童自主学习意识，同时借助《教学体系》——《成果导向法》引导孩子不受监督也能自发自愿完成任务目标。

       鼓灵精怪故事根据《鼓者爵士鼓系统教程》教学重点与方向设定人物卡片，贯穿教程内容，链接课堂教学法，礼物云三层奖品形成体系。

       人物卡片共10种，6个精灵、3个怪兽、1个王子，教师根据课程内容、学员课堂表现发放卡片，凑齐6种不同精灵卡的学员可兑换一张怪兽卡，凑齐三种不同怪兽卡可稅换一张王子卡。三种卡三个级别礼品，学员可根据各自得到卡片稅换礼品，同学之间可以相互换卡，增进同学感情，集体课凝聚力。

       6个精灵：（鼓涂涂*乐理精灵）(鼓胖胖*素养精灵）（鼓小跳*技巧精灵）（鼓小漫*演奏精灵）（鼓毛毛*合奏精灵）（鼓小抱*创作精灵）它们分别代表以上六种音乐能力和分享赞美、遵时守信、挫折耐力、独立精神、团队意识、恪守规则的六种行为习惯、性格特点。

       3个怪兽：（击鼓怪兽 * 精通爵士鼓演奏） 在暗黑峡谷呼风唤雨无所不能。    （指弹怪兽 * 精通弦乐的演奏）  在黑暗峡谷任意穿行、速度极快。（乐团怪兽 * 擅长乐队演奏）    有数颗獠牙般的虎齿。

       1个王子：（精灵王子 * 精通音乐与各类乐器）鼓者使命，不惧困难、热爱音乐。

       鼓灵精怪培养学员优良行为习惯、管理学员课堂学习与课后练习为目的，在学习中我们将通过十种环环相扣的精灵卡片以激励的形式针对学员解决学习困难、掌握音乐能力、养成行为习惯，来保持学员长期的学习兴趣，帮助教师有效的授课。直至践行到让成长因乐而变、快乐自然发生、学有所长、学有发展的鼓者教育理念。